1.教务办分两次，2月21/27日分两次，对教师网上建课情况做摸底调查。本部分工作由教务办统一从后台查看数据信息（分两周给各系主任公布）和各系主任摸排情况为评价基础。3月4-6日各系进行总结，并提交教务办。

2.（涉及每门任课教师）以系为单位，每位老师提交19202学期理论课的《课程教学计划》，包含教学进度表，具体课程教学计划内容（见附件一）。2月21日-27日

3.（涉及实践课任课教师）各系、教研室提交本学期实践教学预案，包括毕业班；2月21日-27日

1）        梳理各专业本学期需要开展的实习，按照原计划，在开学第一周就要让教务处提交本学期的专业实习方案，各系回去通知任务承担的教师，对本学期实习工作如何安排作出方案并由系主任审核后提交教务办

2）        上学期有无遗留的实习、实训、实验、课程设计还未进行的或还未结束的，这学期如何开展，其他已经进行了，是否已准备好实习总结等学校要求提交的资料，督促相关教师

3）        毕业班的学分梳理中，有些专业还有些实践课程未录入成绩，梳理排查本专业未录入成绩的情况，有条件的及时录入，没有条件的开学后及时录入，不能影响学生毕业资格的审核。系主任要掌握这些情况。

4.（系主任）各系、教研室提交本学期教研活动计划；2月21日-27日

（1）  疫情期间教研活动仍然要开展，开展的形式可多样，并做好记录，填写教研活动记录表，按时提交教务办；

（2）  研讨的专题仍按照之前的要求，院系建议专题及各系、教研室自主研讨专题。1-2周，建议专题：网上教学方式对教师教学技能提升带来的“苦”与“乐”；

5.（班导师）提交本学期班导师工作计划，具体内容（见附件二），班导师安排学生撰写本学期学业计划（见附件三）

6.教务办布置，我院学生毕业设计初期检查。

7.（毕业设计指导教师）提交毕业设计指导时间汇总表（见附件四）